摘要
沈航发动机学院建设了热工流体综合实验设备,冷、热气源管线、数据采集系统将各部分联为一体。其中热管实验要求学生自己设计、制作电热器和隔热层。涡流管实验可验证热力学第二定律,并进行传热学管壳式换热实验。气膜冷却实验板夹在冷、热气体流道间,气膜孔用有机玻璃封堵,方便学生快速改变开孔数量和布局。无人机混合动力实验糅合了内燃机、电机知识。基于这些设备,实验真正实现了综合性、设计性、开放性。
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第S01期223-224,共2页
Research in Higher Education of Engineering
