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高二历史思维培养策略研究

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摘要高中历史教学工作需要在历史思维能力推动下,才能更好实现自身价值。为此,在高中历史教学中,加强学生历史思维的培养意义重大。基于此,本文主要针对高二历史思维培养策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。

作者徐红岩

机构地区江苏省泰兴中学

出处《高考》 2019年第13期104-104,共1页 College Entrance Examination

关键词高二历史思维培养策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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高考

2019年第13期

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