高中生物教学改革模式与创新路径的探讨被引量：1

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摘要高中生物具有较强的实践性,但是由于受到传统教学模式的影响,大部分教师在生物教学过程中仍然是以理论教学为主,并未对实验教学以及生活化内容进行足够的认识。本文从以下几方面展开分析,探讨高中生物如何实现教学改革,并提出具体的创新教学路径,旨在进一步促进生物教学工作的有序开展。

作者唐勇武

机构地区甘肃省陇南市武都区两水中学

出处《高考》 2020年第5期123-123,共1页 College Entrance Examination

关键词新课程标准高中生物教学改革创新教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

作者简介唐勇武,男,汉,籍贯:甘肃武都,本科,中学一级教师,研究方向:生物教学

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