摘要
高中课堂就好比一个转折点,学生能够将这里所接触到学习到的知识跨越中学与小学层次,因此高中所学习的内容难度较大,特别是化学教学,其难度与层次也不是初中能相比的,其能够对初中阶段所学习到的知识进行拓展,但是却比初中知识更加深入。因此,在开展化学教学时,需要更加明显的教学效果,教师为学生制定教学学习计划时,应当侧重于如何用最少的时间获得最大教学效率,在新课改不断推动中,教师应当重点培养学生的综合素养与自主学习能力,只有通过这种方式才能保证学生学习质量有所提高。
出处
《高考》
2020年第15期149-149,共1页
College Entrance Examination
