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以学生科学思维培养为导向的高中生物模型教学实践研究被引量：2

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摘要本文主要是介绍了科学思维的概念及培养学生科学思维的重要性,阐述了生物模型的概念、生物模型教学的意义以及生物模型教学在高中教学实践中所面临的问题、意义。主要目的在于能更好的将生物模型这种教学方式融入到高中生物教学过程中,从而达到培养学生的科学思维这一目的。

作者徐晶

机构地区常州市金坛区金沙高级中学

出处《高考》 2020年第26期38-38,共1页 College Entrance Examination

关键词科学思维生物模型高中生物模型教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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