大数据背景下高中地理自主演绎对教学效能提升的实践——以高中二年级为例

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摘要通过阐述教学变革环境下,融入自主演绎的方式对提高高中学生地理实践能力的作用,并通过信息化平台提供的数据论证学生通过自主演绎后所获得的成绩提升以及对学生思维结构,表达合作等方面的促进作用。

作者吴智杰

机构地区广州市第九十七中学

出处《高考》 2020年第31期19-19,21,共2页 College Entrance Examination

基金课题:大数据时代背景下的生态型学校移动信息化建设实践研究课题类别:教育教学研究编号:2018YQJK010

关键词高中地理自主演绎教学效能实践

作者简介吴智杰(1985、1—),男,汉,广东省广州,广州市第九十七中学,本科,中学一级教师,研究方向:高中教育教学。

参考文献2

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高考

2020年第31期

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