摘要
高中阶段的数学学科作为高考必考科目在高中教学体系中占有重要地位,因此教师在数学课程教学中要不断提高教学质量和效率,在促进教学质量和效率提升的过程中,教师的专业发展起了重要作用。这要求教师在数学教学过程中不断促进自身的专业发展,在促进专业发展的过程中,运用互联网+为教师的专业发展提供了新的路径,能进一步促进高中数学教师自主专业发展。基于此,本文针对互联网+背景下促进高中数学教师自主专业发展的模式进行了探索。
出处
《高考》
2021年第11期111-112,共2页
College Entrance Examination
基金
“互联网+”时代教师自主专业发展策略研究课题编号:GS[2020]GHB1480
作者简介
石林芳.1977.08,汉,甘肃省,本科,数学教学。
