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核心素养理念下高中语文主题阅读教学模式分析被引量：3

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摘要主题阅读是高中语文教学的基本组成部分,是提升学生语文学习核心素养的基本路径。但是在目前教学活动开展中,对主题阅读开展的目的和认识还存在一定偏差,不仅使得阅读活动开展实效难以体现,更无法有效培养学生核心素养。本文在对相关理论简要概述基础上,分析高中语文主题阅读教学活动开展中存在的问题,结合实际提出对应的改善策略,以此为相关教学活动开展提供参考。

作者李艳

机构地区甘肃省榆中县恩玲高级中学

出处《高考》 2021年第15期23-24,共2页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中语文主题阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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