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核心素养导向下新旧教材变化被引量：1

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摘要在新课程改革背景下,提倡素质教育,发展学生的核心素养,本文通过人教2004与2019版教材在必修一函数的概念这一节内容编排的变化,来感受新教材对六大核心素养特别是数学抽象能力的培养与渗透。

作者林丽琴

机构地区福建省三明市沙县区第五中学

出处《高考》 2021年第34期85-86,共2页 College Entrance Examination

关键词培养数学核心素养数学抽象能力函数的概念新旧教材对比

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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