摘要
阅读在整个语文教学活动中发挥着巨大的作用。随着小说阅读比重的加大,当前的语文阅读教学活动不仅要通过阅读内容的挖掘来提升阅读的效果,还应利用不同形式的阅读来增强学生的阅读感悟能力。本文中,笔者将以小说阅读为例,重点研究高中生审美素养培养的策略。
出处
《高考》
2022年第3期30-32,共3页
College Entrance Examination
基金
福建省三明市泰宁县2020年度基础教育教学研究课题“高中语文小说类阅读教学的有效性”(ZXKT20-001)研究成果
作者简介
陈尾銮(1977-),女,汉族,福建泰宁人,福建省泰宁县第一中学,中学一级教师。研究方向:高中小说阅读教学。
