摘要
英语学科作为基础学科,在其课堂内容中融入中国传统文化意识,能够增加学生的知识积累、提升学生的综合素质、培养文化自信、提升中国文化软实力。而实际情况却是教师对在英语教学中渗透传统文化重要性的认识不足,学生对传统文化的敏感度不高,意识淡薄。针对当前存在的问题,笔者从丰富英语教学内容、加强教师培训学习、完善英语课程设计、借助新媒体的力量四个方面,对在英语教学中培养学生传统文化意识的策略进行了探索。
出处
《高考》
2022年第6期165-167,共3页
College Entrance Examination
作者简介
陈燕(1982—),女,汉族,浙江诸暨人,浙江省诸暨市诸暨荣怀学校实验中学,中教二级,本科。研究方向:高中英语教学。
