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指向人地协调观的高中地理教学

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摘要人地协调观是地理核心素养之一,其可使学生了解人地关系,做到人地协调及可持续发展。因此,在开展高中地理教学时教师需要根据学生的身心发展规律、教学内容的特点选用适合的手段开展教学活动,确保学生的人地协调观在潜移默化中得到培养,本文从内涵、用途、策略三个方面入手进行研究。

作者钟建松

机构地区福建省龙海第一中学

出处《高考》 2023年第2期75-77,共3页 College Entrance Examination

关键词人地协调观高中地理课堂教学培养方法

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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高考

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