摘要
在高中英语课程中,听力练习是必不可缺的学习活动,是提升学生英语综合素养与水平的重点内容之一,提升听力教学质量、做好教学设计对提升学生的听力水平有着很大的帮助,也是提升学生思维品质和语言水平的关键。高中英语教师就可以在主题意义的引领下,对听力教学设计进行优化和改进。提炼主题、明确教学目标,然后围绕主题展开教学活动创设,可以带领学生从感知主题入手,体验和内化主题,解决英语听力练习的重难点,再到提升学生的综合英语素养,建构一个新的英语主题知识结构,加深学生对主题的理解与认知。
出处
《高考》
2023年第12期86-88,共3页
College Entrance Examination
