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在高中化学教学中促进学生深度学习的研究

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摘要深度学习是帮助学生提升学科核心素养的有效途径。为了提升学生的核心素养,帮助学生的学习发生由浅层到深层的转变,就需要促进学生进行深度学习。采用促进学生深度学习的策略进行教学设计和实践,但是其理论和实践之间仍存在着一定的差距。

作者明幸强

机构地区毕节市第一中学

出处《高考》 2023年第15期49-51,共3页 College Entrance Examination

关键词深度学习深度学习的特征高中化学教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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