摘要
高中语文新课标明确提出,语文教师在组织开展教学活动时应推进实施“整本书阅读”,借助这一教学方式帮助高中生扩展阅读视野,积累丰富的阅读经验,确保语文核心素养的形成与发展,有效增强学生的语文综合素养。本文结合笔者实际教学研究,从高中阶段语文阅读教学实际出发,首先分析了整本书阅读的内涵及其必要性,随后从课堂教学实践着手探讨了高中语文整本书阅读学习策略,以期能够有效保障阅读教学目标顺利实现。
出处
《高考》
2023年第17期27-29,共3页
College Entrance Examination
