摘要
核心素养是学生需要发展的关键能力的总称,能否培养学生的核心素养对其发展有着重要的意义。在实际教学中,教师要关注学生核心素养的培养,做出教学的整体规划与系统设计。其中资源的开发、目标的设置、方法的选择、活动的设计都是教师需要关注的调整要素,教师要从这几个方面进行整理,生成相应的教学过程。本文立足学科核心素养的培养,对高中英语单元整体教学的设计做出了研究,提出了针对性的调整方法。
出处
《高考》
2023年第28期36-38,共3页
College Entrance Examination
基金
2022年龙岩市基础教育教学研究课题“基于英语核心素养的高中英语单元整体教学设计的探究”(课题编号:JKYJX22-132)的阶段成果。
