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高中地理教学中生态文明教育的创新路径探究

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摘要在当今社会,随着人类对自然环境的不断干预,生态文明的重要性日益凸显。作为未来社会建设的主力军,高中生的生态文明意识对于社会的可持续发展具有深远影响。高中地理作为一门涉及自然、环境、社会的综合性学科,是进行生态文明教育的重要平台。本研究旨在探索高中地理教学中生态文明教育的创新路径,以期为培养具有高度生态文明意识的青年一代提供实践指导。

作者孙晶晶

机构地区福建省福州高级中学

出处《高考》 2024年第11期162-164,共3页 College Entrance Examination

关键词高中地理教学生态文明教育创新路径

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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