摘要
在新课程改革背景下,当前的高中数学课堂不再仅仅传授知识,更需要通过互动式的教学方式来提高学习效果,培养学生的综合能力和学科思维。这种互动式教学不仅促进了师生间的交流,还为学生提供了更多的行为、情感和认知层面的互动机会,有助于培养学生全面发展。因此,高中数学教师需要改变传统的教学观念,创新教学形式,寻找适用于高中阶段学生的互动式教学方法,通过课堂互动来引导学生,帮助他们养成良好的学习习惯,提高学习效率和能力。同时,教师在新课程中应该重视学生的主体地位,鼓励他们积极参与课堂互动,激发学习兴趣,唤起学生对数学学习的主动性和自主意识。本文就高中数学课堂教学中互动式教学法的运用进行深入探究。
出处
《高考》
2024年第11期55-57,共3页
College Entrance Examination
