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基于新高考的高中地理综合思维培养策略分析被引量：1

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摘要在新高考和教育改革持续推进的背景下,对高中地理教学提出了更高的要求。新高考更加注重对学生学科素养和综合能力的考查,综合思维的培养就显得尤为重要。高中地理教学具有较强的系统性,为综合思维的培养提供了契机。本文从内涵和特征两个方面简单介绍了高中地理综合思维,分析探讨了新高考背景下培养高中学生地理综合思维的有效策略,助力提升地理教学质量,促进学生地理学科核心素养的发展。

作者李瑞峰

机构地区山东省聊城第一中学

出处《高考》 2024年第16期35-37,共3页 College Entrance Examination

关键词新高考高中地理综合思维培养策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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