摘要
在新高考背景下,思维能力培养已经成为教师重点关注的内容。数学作为高中教育阶段的主要学科,是锻炼与培养学生思维能力的重要途径。新高考背景下的数学教学不仅要求学生牢固掌握基础知识,更重视培养学生数学思维的深度以及广度。为了更好地适应新高考要求,调动学生的数学学习热情,提升学生的数学素养,助力高中数学教学高质高效的开展。本文在分析新高考背景下数学教学方法的基础上,分析培养学生数学思维能力的重要性,并积极探究新高考背景下培养学生数学思维能力的策略,希望能够为相关教学研究提供参考。
出处
《高考》
2024年第28期27-29,共3页
College Entrance Examination
