摘要
习近平经济思想是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在实践中围绕新时代中国特色社会主义经济发展问题而形成的理论成果和科学指南。如何通过课堂的教学表达将习近平经济思想抵达学生脑中,如何让学生置身事内实现习近平经济思想从“理论—现象—问题—实践”的跨越,并感受其中蕴含的政治智慧,都是亟须深入探讨的课题。对此,在该专题教学中,本文以中宣部理论局《中国制度面对面》的微视频故事作为经济思想专题的引子,通过问题链,讲好中央战略、地方引导、市场推进的三个层面的经济故事,引入故事教学来解决在习近平经济思想课程中的高、深、难的问题,推动习近平经济思想从教材体系到教学体系、学生知识体系到信仰体系的转化,由此总结出故事教学的一般规律。
出处
《高校马克思主义理论研究》
2022年第4期115-122,共8页
Studies on Marxist Theory in Higher Education
基金
杭州市哲学社会科学规划课题(项目批准号:M22JC089)
浙江省社科联研究课题(项目批准号:2023B011)
浙江中医药大学教学学术研究项目(项目批准号:AXS22007)的阶段性成果
作者简介
周洁,经济学博士,浙江中医药大学马克思主义学院讲师。
