摘要
2019年新农科建设全面启动,对农林高等教育产生了深远影响,培养“知农爱农”的新型人才成为涉农高校教育工作的根本目标。在此背景下,专业课程思政价值凸显,成为实现“立德树人”以及专业育人和思政育人相融合的重要环节。正确把握涉农高校专业课程思政的主体认知的现状和特点,有利于更好地实现这一根本目标。
In 2019,the construction of the New Agronomy was launched in an allround way,which has had a profound impact on higher education in agriculture and forestry.Training new talents who“know and love farmers”has become the fundamental goal of agricultural colleges and universities.In this context,the ideological and political value of professional courses is prominent,becoming an important link to achieve the“moral cultivation”and the integration of professional education and ideological and political education.A correct grasp of the status and characteristics of the subject cognition of ideological and political education in agricultural related colleges and universities is conducive to better realizing this fundamental goal.
作者
曹建民
韩一丁
郭修平
Cao Jianmin;Han Yiding;Guo Xiuping
出处
《高校学生工作研究》
2022年第2期96-106,共11页
Research on College Students' Affairs
基金
2018年吉林省教育科学“十三五”规划课题“大类招生背景下学生专业选择行为与分流策略”(项目编号:ZK1808)
吉林省教育科学“十四五”规划重点课题“新农科背景下经管类专业实践课程改革研究”(项目编号:ZD22154)
吉林农业大学研究生教育教学改革项目“新农科背景下经管类专业实践课程改革研究”(项目编号:2022YJG24)的阶段性研究成果
关键词
新农科
专业课程思政
主体认知
New Agronomy
Curriculum Ideology and Politics
Subject Cognition
作者简介
曹建民,吉林农业大学经济管理学院教授,主要研究方向为农业经济理论与政策;韩一丁,吉林农业大学经济管理学院讲师,主要研究方向为人口、资源与环境经济理论与政策;郭修平,吉林农业大学经济管理学院副教授,主要研究方向为农业经济理论与政策。
