基于学本评价财会专业《经济法》课程翻转课堂教学效果实证研究被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要高校课堂为了适应信息化时代背景下学生自主学习的需要,各高校将翻转课题模式引入到课堂教学实践。本文以《经济法学》课程为研究对象,通过分析教学实践中翻转课题存在的教师学习任务单和课堂设计形式单一,传统课堂教学讲授内容太多等一系列问题和原因,针对问题提出相应的解决对策。

作者吴培培

机构地区四川大学锦城学院财务会计学院

出处《广西质量监督导报》 2020年第1期158-158,共1页

关键词学本评价《经济法》教学效果实证研究

分类号 D912.29-4 [政治法律—经济法学] G434 [文化科学—教育技术学]

作者简介吴培培(1982—),女,汉族,贵州贵阳人,大学讲师,研究生,四川大学锦城学院财务会计学院,研究方向:经济法学。

引文网络
相关文献

参考文献4

1郭芳侠,刘琦.基于“学本评价”的混合式翻转课堂教学设计及实践研究[J].中国教育信息化,2018,24(2):37-40. 被引量：6
2王玉如,吉铮.基于MOOCs模式的环境化学课程多样化教学模式改革与实践[J].高等理科教育,2017(1):114-119. 被引量：18
3陆昉.推进课程共享与教学改革全面提升大学教学质量[J].中国大学教学,2014(1):8-11. 被引量：86
4潘炳超.翻转课堂模式应用于高校教学的实验研究[J].电化教育研究,2015,36(3):83-88. 被引量：309

二级参考文献18

1[丹]克努兹·伊列雷斯.我们如何学习--全视角学习理论[M].孙玫璐译.北京:教育科学出版社,2010:230.
2Rebecca Schuman. The Flipped Classroom: A disruptive revolution in pedagogy,or yet another educational fad?[DB\OL]. [2014- 02-19].http -//www.slate.com/articles/life/education.
3梁东丽,强虹,黄懿梅,梁圈社,马爱生.环境化学双语教学的一些思考和探索[J].化工高等教育,2010,27(6):84-87. 被引量：10
4杨刚,杨文正,陈立.十大“翻转课堂”精彩案例[J].中小学信息技术教育,2012(3):11-13. 被引量：362
5张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012,30(4):46-51. 被引量：6224
6汪晓东,张晨婧仔.“翻转课堂”在大学教学中的应用研究——以教育技术学专业英语课程为例[J].现代教育技术,2013,23(8):11-16. 被引量：727
7陈肖庚,王顶明.MOOC的发展历程与主要特征分析[J].现代教育技术,2013,23(11):5-10. 被引量：446
8陆昉.推进课程共享与教学改革全面提升大学教学质量[J].中国大学教学,2014(1):8-11. 被引量：86
9李晓东.“慕课”对高校教师教学能力的挑战与对策[J].南京理工大学学报（社会科学版）,2014,27(2):89-92. 被引量：332
10王素敏,张立新.大学英语学习者对翻转课堂接受度的调查研究[J].现代教育技术,2014,24(3):71-78. 被引量：216

共引文献407

1祝海珍.“营养配餐软件”在高职课程教学中的实施与研究[J].职业技术,2020,19(1):58-61.
2王海燕,朱述英.《生物化学》课程教学中应用过程性考核的探索与实践[J].中外企业家,2020(16):211-212. 被引量：3
3王芳,栾福明.基于案例的翻转课堂教学研究——以旅游经济学课程教学为例[J].学园,2020(36):29-30. 被引量：1
4谢恩,杨浩然,李斐.高校翻转课堂教学模式的应用探讨[J].学园,2020(17):17-18. 被引量：1
5张丽萍,胡燕.公共英语翻转课堂教学模式应用分析[J].现代英语,2020(21):44-46.
6韩凤月,宋宗佩,王菁.“对分课堂”教学模式在体育专业理论课程应用中的价值、困境和展望[J].体育师友,2023,46(1):16-20. 被引量：1
7杨柳青.翻转课堂应用于大学预科化学教学的准实验研究[J].科教导刊,2021(23):156-158.
8范烨,吴琛,王东,吴金道.翻转课堂法应用于肝胆外科临床见习中的思考[J].课程教育研究,2020(44):124-124. 被引量：1
9马晨,马健,陈晖,李林玲.翻转课堂在专升本学生实验课中的应用——以畜产品加工学实验课为例[J].教育观察,2019,8(40):58-60. 被引量：1
10王海,许宗燕,张云红.信息化条件下混合式教学模式研究[J].军事交通学报,2022(1):85-88.

同被引文献18

1李改芹.经济法概论精品课程建设的思考——以河南财政税务高等专科学校为例[J].河南财政税务高等专科学校学报,2015,29(1):69-71. 被引量：2
2刘丝雨,王志鹏,郭小平.布鲁姆教育目标分类法下的TBL+翻转课堂与经济法教学——以辽宁省某高校为例[J].大学教育,2018(11):13-17. 被引量：23
3马塽.基于目标导向的《经济法概论》课程混合教学模式的研究[J].吉林省教育学院学报,2020,36(4):86-89. 被引量：4
4陈雪婷,金玉.通识教育理念下财经类高校“经济法概论”教育教学改革探讨[J].牡丹江大学学报,2020,29(6):118-121. 被引量：5
5陈韶君.经管类专业《经济法》“课程思政”教学设计与实践[J].武汉工程职业技术学院学报,2020,32(3):101-104. 被引量：13
6王政.我国经济法的社会功能及应用研究——评《经济法概论》[J].广东财经大学学报,2021,36(6). 被引量：1
7何虹.“1+X”证书制度下的高职院校大数据与会计专业教学改革探索与实践[J].学园,2022,15(8):13-15. 被引量：6
8唐凌.在经济法教学中融入课程思政理念探析[J].中学政治教学参考,2023(32). 被引量：1
9蓝天,赵锋祥.区域贸易协定与全球价值链重塑——演变、深化与影响机制[J].南开经济研究,2023(10):103-126. 被引量：9
10李云贤,刘金花.基于超星学习通的混合式教育模式应用研究——以经济法课程为例[J].现代商贸工业,2024,45(9):232-234. 被引量：1

引证文献1

1王军.经管类专业“经济法概论”课程教学改革探究——以应用型本科高校为例[J].西部素质教育,2025,11(8):153-156.

1卜时忠,袁亮.高职院校《经济法》课程有效课堂建设案例研究[J].扬州工业职业技术学院论丛,2019(2):54-57. 被引量：1
2冯勃.高职会计专业教学中做好《经济法》教学的意义与策略[J].财会学习,2020(14):249-250.
3龙继林.大类招生背景下经管类专业《经济法》课程建设探讨[J].课程教育研究,2020,0(9):246-247. 被引量：1
4唐靖雯.“两性一度”背景下《酒店前厅与客房管理》金课建设路径探讨[J].教育研究（2630-4686）,2020,3(4):34-35. 被引量：1

广西质量监督导报

2020年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于学本评价财会专业《经济法》课程翻转课堂教学效果实证研究被引量：1

参考文献4

二级参考文献18

共引文献407

同被引文献18

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于学本评价财会专业《经济法》课程翻转课堂教学效果实证研究 被引量：1

参考文献4

二级参考文献18

共引文献407

同被引文献18

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于学本评价财会专业《经济法》课程翻转课堂教学效果实证研究被引量：1