摘要
教师领导为学校变革提供了新动力,分布式领导为学校变革提供了新视域。通过对分布式领导及教师领导的内涵解析,表明在教师领导下实施分布式领导有更大优势。当前,分布式领导视域下的教师领导构建主要包括明晰的共同愿景、丰富的知识技能、有效的共同体以及良好的领导素质四个方面。但在构建过程中遇到的内外层面的阻碍要求组织重建领导观念,再造组织结构,塑造共同文化,形成共同愿景,提升个体素质,构架专业共同体。
作者简介
王南(1997-),女,汉族,安徽淮南人,福建师范大学教育学部硕士研究生,从事学校领导力研究。
