期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅尽人生千帆感悟岁月真谛——如何写好“读后感” 被引量：1

原文传递

导出

摘要阅读可以传递思想、滋养心灵,是一种生活方式,也是人生路上沐浴春日、遍览风光的上佳方式。读后感则是我们阅读完一本书、一篇文章乃至一段话后,萌生出的感受和体会,激荡出的哲理与启迪,最终以书面的形式呈现出来。读后感是议论性较强的读书笔记,包括"读"和"感"两层内涵。撰写读后感,吃透文义、读透文章是前提,品读出所读书籍或者文章的神韵和精髓,是读后感写作的基础和出发点。一本好书或一篇好文章的读后感,可"感"的点很多.

作者黄文坚

机构地区湖北省宜昌市夷陵中学

出处《高中生学习（作文素材与时评）》 2021年第9期41-42,共2页

关键词读后感读书笔记议论性读透文章品读阅读滋养心灵

分类号 G634.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1李仰臣.弹奏四步曲,抒写真感受——怎样写好读后感[J].作文成功之路（小学）,2021(5):10-13. 被引量：1
2张美宁.精研细品读名著字斟句酌抒己见——浅谈如何写好读后感[J].快乐作文,2020,0(12):14-17. 被引量：1
3波比(图),甘培凝,王舒(指导),杜奕娴,何晓玲(指导),彭翼天,马海燕(指导),陈明睿,陈明诚.不走寻常路,写出真感受——教你写好“读后感”[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2020(6):16-22. 被引量：1
4周远喜.紧扣感点,纵横拓展——如何写好读后感[J].黄金时代（下半月）,2020(6):63-64. 被引量：1
5蔡静.搭建思维支架写好读后感受——五下“写读后感”习作教学[J].小学教学设计,2021(1):111-112. 被引量：1
6贾世湖.浅谈初中学生如何写好读后感[J].试题与研究,2019(13):137-137. 被引量：1

引证文献1

1罗凤莲.如何指导学生写好读后感——以名著为例[J].高考,2022(30):133-135.

1黄韵.钱理群语文教育思想对群文阅读教学的启示--以南京师大附中鲁迅作品选讲教学实录为例[J].语文月刊,2021(10):45-47.
2余富团,刘欣雨.高校理科基础学科的文化育人机制探究——以数学为例[J].晨刊,2021(6):13-14.
3丁晴晴.探究小学语文课堂中读写结合的教学策略[J].中学生作文指导,2021(13):0067-0067.
4罗雅韵.初中读后感写作教学探究[J].新作文（教研）,2021(10):0107-0107.
5甘云辉.浅谈小学语文读写结合训练的实践研究[J].好日子,2021(23):200-200.
6邓颖,廖方舟(校对).忠于原文,丰富联想[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2021(9):20-21.
7冯春燕.非遗类文化节目《非遗说》的创作研究[J].声屏世界,2021(15):23-24. 被引量：1
8王燕.声音[J].江苏教育,2021(74):2-2.
9黄晓峰.搭建多种阅读支架提升学生思辨能力——统编初中语文议论性文章教学例谈[J].教学管理与教育研究,2021,6(16):8-9.
10夏天.康震:在诗词中做一个幸福的人[J].时代邮刊,2021(14):29-31.

高中生学习（作文素材与时评）

2021年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部