摘要
在人类的人生历程中,社区体育、学校体育和家庭体育三者从始到终都没有缺席。社区体育所面临的人群十分复杂,他们不光在年龄、性别上会有所不同,在职业、民族、地域上也会有所差异。换句话说,不管是什么人都可以凭借自身的主观意愿参加到社会体育活动之中。学校体育在人类践行终身体育理念这一实际过程中起着不可忽视的作用。学校体育除了可以激发出学生对于参与体育运动兴趣以及热情之外,还可以引导学生在参与过程中不断强化个人体质,提升身体素质,实现健康全面发展。就家庭体育对于各个年龄阶段具体所发挥出来的作用来看,少年儿童这一人群在养成体育锻炼习惯方面受家庭体育的影响最大。综上,不管是社区体育还是学校体育、家庭体育,对于学生实现进一步地发展都具有十分重要的作用。该文针对社区体育、学校体育和家庭体育三者之间的关系,首先提出了将三者进行耦合的必要性,其次又提出改提法的可行性,最后提出了将其变现的途径以及条件。
出处
《冰雪体育创新研究》
2021年第18期168-169,共2页
Research on innovation of ice snow sports
作者简介
朱华(1974,12-),男,籍贯:广东省湛江市,学历:本科,职称:副教授,研究方向:体育教学、体育人文社会学。
