摘要
该文以体育核心素养为研究视域,采用文献资料、专家访谈、实地调研等研究方法对小学体育大单元教学进行研究,包括大单元教学价值、要素以及实施路径三方面。价值——有助于解决体育教学碎片化与分离化问题、促进学生掌握1~2项运动技能以及培养落实学生体育核心素养。优化路径——以小学生身心发展为基础,遵循由易到难、循序渐进原则;以专项运动技能为大单元教学核心,融入多元教学内容;重视体育家庭作业建设,拓展体育课堂空间;重视学生体育兴趣,创设“体育走班制”教学模式。
出处
《冰雪体育创新研究》
2023年第18期117-119,共3页
Research on innovation of ice snow sports
作者简介
刘杰(1998-),男,汉族,山东济南人,本科,二级教师,研究方向:小学体育教学。
