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试谈高校课堂教学困境的破冰被引量：2

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摘要当前部分高校的课堂上普遍存在着三个难题:即点名难,互动难,考试难。诸多校方在意识到此类问题后,纷纷对课堂教学进行积极的行政干预,意图通过行政手段击破课堂教学的困境。本文主要讨论了当前高校课堂教学陷入的困境及其产生的原因,并简单探讨如何合理运用行政的力量推进课堂教学改革。

作者邹煜

机构地区南京工业大学

出处《才智》 2020年第3期21-21,共1页 Ability and Wisdom

关键词高校行政教学质量课堂教学改革

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

作者简介邹煜,男,1998年8月出生,单位:南京工业大学。

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2020年第3期

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