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基于新课标理念的阅读教学策略实践研究——以部编版小学语文中高段阅读教学为例被引量：1

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摘要 “双减”政策的出台,要求学校既要减轻学生的课业负担,又要提高课堂教学质量。教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为小学语文阅读教学提供了新的方向和思维方法。本文以部编版小学语文中高段阅读教学为例,谈论了在“双减”背景下开展基于新课标的阅读教学策略实践研究。

作者赵茜

机构地区武汉市硚口区东方红第二小学

出处《成才》 2023年第2期24-27,共4页

关键词 “双减”背景新课标阅读教学策略实践研究

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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成才

2023年第2期

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