摘要
针对中国农业大学塑料成型专业《塑料成型工艺与模具》课程体系存在的问题,基于OBE育人要求,对原有课程体系进行了全过程教育质量提升。由"口授、PPT幻灯片"模式向"增实验、多实训、多互动"转变,在教学中将理论教学与实践教学相结合,配合任务驱动教学法、项目导向教学法等,化被动为主动,调动学生学习的积极性与学习热情,提升育人质量。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第5期132-133,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
中国农业大学教改项目“面向全过程教学质量提升的塑料成型工艺与模具课程改革探索与实践”(编号:gxyjg26)研究成果
作者简介
陈超(1988~),女,山东人,中国农业大学工学院讲师,博士,研究方向:机电装备故障诊断与可靠性
