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初中物理教学中分层作业的实践探析

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摘要分层作业设计能够令作业更具结构性,在内容上也更为弹性化,便于针对不同学生开展有针对性训练,是初中物理教学作业布置方面的一种有效方式。本文主要从尊重个体差异、结合作业特质以及创新设计这三个方面入手,对初中物理教学中分层作业的实践展开探究,旨在通过分层作业的实施来提高学生物理学习成效,提升初中物理教学水平,仅供相关人员参考。

作者周琪

机构地区江苏省宿迁市泗阳县三庄初级中学

出处《当代家庭教育》 2019年第34期123-123,共1页

关键词初中物理教学分层作业实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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