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个性化作业在作文教学中的设计原则与运用

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摘要我国教育正处在由应试教育向素质教育的转轨期,对学生的综合素质提出更高的要求的同时,更加注重在尊重学生的个性化发展。通过调研我们发现,80%的学生对语文不感兴趣的原因是小学语文作业布置不合理。如何布置作业可以激发学生的学习热情,让学生在作业的练习过程中,培养学生的语文学习自信心,促进学生语文学习力和思想品德的双重发展成为现阶段语文教师需要解决的问题。

作者李艺沙

机构地区福建省泉州市丰泽区实验小学

出处《当代家庭教育》 2020年第4期57-57,共1页

关键词个性化作业作文教学设计原则和运用

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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