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以读促写:论小学语文阅读读写结合的有效开展被引量：1

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摘要阅读和写作是小学语文教学中两个十分关键的内容,两者之间相辅相成。学生的阅读能力在一定程度上影响写作能力与写作水平。阅读和写作一个是知识输入的过程,一个是知识输出的过程,学生将自己在阅读中所吸收的知识全部都通过写作以文字的形式呈现出来。所以说,小学语文教师在阅读教学中有效运用读写结合教学方式,不仅可以提高学生阅读能力,还可以增强学生的写作能力。

作者刘墨杰

机构地区河北省盐山县教育局

出处《当代家庭教育》 2020年第12期143-143,共1页

关键词小学语文阅读教学读写结合开展策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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当代家庭教育

2020年第12期

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