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小学道德与法治教学中活动情境创设初探被引量：2

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摘要随着新课标的提出和落实,小学道德与法治教学的开展需要注重活动情境的创设,确保学生能够在教学中积极主动的参与,并可以活动中获得切身的体会,引导学生自主反思,促进知行合一,从而实现高效教学。同时,新课改也提出了培养学生核心素养,落实生本教育的理念,需要教师注重活动情境创设,实现全面教育,提高教学质量,促进学生身心的健康发展。

作者修惠英

机构地区福建省长汀县腾飞小学

出处《当代家庭教育》 2020年第16期136-136,共1页

关键词核心素养小学道德与法治活动情境创设方法

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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2020年第16期

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