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思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析被引量：1

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摘要在初中英语课程中重视并开展阅读教学活动,对学生听说读写能力的全面提高以及英语综合素养的发展有着积极的促进作用。但从当前的阅读教学来看,若想提高教学质量,实现教学目标,还有一定的难度,究其原因是学生对阅读学习的兴趣不高,不愿主动参与到教学中。所以,教师在开展阅读教学活动时,应从培养学生的学习兴趣入手,运用能够调动他们积极性,提升其英语思维的教学方法进行授课。因此,本文对思维导图在初中英语阅读教学中的应用进行分析。

作者后春丽

机构地区甘肃省定西市岷县岷阳初级中学

出处《当代家庭教育》 2020年第21期178-178,共1页

关键词思维导图初中英语阅读教学应用

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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