期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈中班植物角活动的有效开展策略

原文传递

导出

摘要在幼儿园的教育教学的过程当中教师应当积极引入自然化的教学,让幼儿在学习生活当中能够接触自然、认识自然,因此,在幼儿园教学当中教师可以借助植物角的活动方案来加强对于幼儿的自然认知能力的培养。基于此,本文首先研究了中班植物角活动开展的意义,之后从三个方面研究了能够有效地提升活动开展质量的开展的策略,以供有关人士进行参考。

作者王曼

机构地区江苏省泰州市兴化市景范幼儿园

出处《当代家庭教育》 2020年第25期69-70,共2页

关键词中班教学植物角活动方案

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1郭鹏飞.开展制作和悬挂社区植物标牌学习活动的几点建议[J].中学教学参考,2017(2):104-105. 被引量：1
2王哲,柴里昂,樊怀福,杜长霞.植物响应盐胁迫蛋白质组学研究进展[J].浙江农业学报,2019,31(6):1021-1028. 被引量：22
3沈利娟,朱徐杰.借助移动APP开展植物大搜索——以《校园生物大搜索》为例[J].浙江教育技术,2018(5):54-57. 被引量：1
4李桂梅.高中生物拓展性实验的教学设计与实施——以“植物细胞的吸水和失水”拓展性实验为例[J].中学教学参考,2019,0(2):81-82. 被引量：2

二级参考文献16

1刘惠芬,高玉葆,张强,李欣,李长林.不同种群羊草幼苗对土壤干旱胁迫的生理生态响应[J].南开大学学报（自然科学版）,2004,37(4):105-110. 被引量：47
2徐明岗,李菊梅,李志杰.利用耐盐植物改善盐土区农业环境[J].中国土壤与肥料,2006(3):6-10. 被引量：37
3范吉星,邓用川,黄惜,林栖凤,罗越华.红海榄根部盐胁迫反应的比较蛋白质组学分析[J].中国生物化学与分子生物学报,2009,25(1):72-77. 被引量：8
4王光勇,刘迪秋,葛锋,方松刚,田荣欢,丁元明.GSTs在植物非生物逆境胁迫中的作用[J].植物生理学通讯,2010,46(9):890-894. 被引量：7
5张恒,郑宝江,宋保华,王思宁,戴绍军.植物盐胁迫应答蛋白质组学分析[J].生态学报,2011,31(22):6936-6946. 被引量：20
6姚曼红,刘琳,曾幼玲.五大类传统植物激素对植物响应盐胁迫的调控[J].生物技术通报,2011,27(11):1-5. 被引量：21
7常团结,朱祯.植物凝集素及其在抗虫植物基因工程中的应用[J].遗传,2002,24(4):493-500. 被引量：17
8马进,郑钢,裴翠明,张振亚.基于iTRAQ质谱分析技术筛选南方型紫花苜蓿根部响应盐胁迫差异表达蛋白[J].农业生物技术学报,2016,24(4):497-509. 被引量：11
9孙张晗,樊怀福,杜长霞,黄玲英.盐胁迫对黄瓜幼苗叶片、韧皮部渗出液和根系抗氧化酶同工酶表达的影响[J].浙江农林大学学报,2016,33(4):652-657. 被引量：7
10Mahmut SHAWKAT,Mansur NASIR,Qijun CHEN,Halil KURBAN.Effect of Salt Stress on Photosynthetic GasExchange and Chlorophyll FluorescenceParameters in Alhagi pseudalhagi[J].Agricultural Science & Technology,2017,18(3):411-416. 被引量：6

共引文献22

1白建瑞.植物逆境生物学中的蛋白质组学技术运用[J].农业开发与装备,2020(3):76-76. 被引量：1
2何聪莲,郑志云,陈颐,赵高坤,何承刚,胡彬彬,姜永雷,邹聪明.基于iTRAQ技术筛选烟叶响应衰老差异表达蛋白[J].中国烟草学报,2020,26(3):98-107. 被引量：4
3马忠才,Alison Kim Shan Wee.红树林植物逆境胁迫生理响应研究进展[J].黑龙江农业科学,2020(5):111-117. 被引量：3
4郑俊鸣,陈思凯,陈礼光,洪小龙,何天友,郑郁善.滨海沙地大头典竹叶片响应盐胁迫差异蛋白的鉴定与分析[J].福建农林大学学报（自然科学版）,2020,49(6):803-808. 被引量：1
5孙阳,韩占江,师建银,唐宏宥,李康.盐环境对杂交树种密胡杨生长和光合特性的影响[J].新疆农业科学,2021,58(4):634-642.
6付丽,刘加珍,陶宝先,陈永金,郭雯雯,贾一灿,尚婉滢.盐生植物对盐渍土壤环境的适应机制研究综述[J].江苏农业科学,2021,49(15):32-39. 被引量：24
7田晓明,陈新文,刘文,颜立红,蒋利媛,向光锋,李高飞.NaCl胁迫对黄山紫荆生长和生理生化特性的影响[J].林业科技通讯,2021(12):55-60. 被引量：2
8王红玲,黄瑞芳,施士争.应用iTRAQ技术分析铵态氮胁迫对杨树根系蛋白质组学的影响[J].东北林业大学学报,2022,50(4):40-46.
9莫显红,孙丽瑶,岳凯平,于淑春,吕铁英,徐振军.基于学生创新思维培养的高中生物实验教学改进[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022,38(5):99-104. 被引量：8
10王强,刘会芳,韩宏伟,庄红梅,王浩.硝态氮素对辣椒幼苗应答盐胁迫的蛋白质组分析[J].分子植物育种,2022,20(11):3524-3538.

1金璐.中班幼儿语言表达能力发展的实践性策略研究[J].家庭·育儿,2020,0(3):0044-0044.
2无.《中国社会科学》2020年度好文章评选活动公告[J].中国社会科学,2020(12).
3邱丽群.浅谈中班益智区材料的投放与指导[J].科学咨询,2020(43):165-165.
4吴寒松.汉字寻根天、地、人[J].汽车与社会,2020(28):68-69.
5王晓玲.幼儿园课程资源开发途径的思考与实践[J].动漫界（幼教365）,2021(4):60-61.
6田喜艳.论“智育”在初中德育课堂的渗透[J].中学生作文指导,2020(44):0095-0095.
7张蒙.课程视野下幼儿园自然角活动的研究[J].文学少年,2020(34):0126-0126.
8王宇,王轩.从自然属性角度分析藤在家具中的应用[J].艺术大观,2019(36):0137-0137.
9尹小凤.在自然环境下如何开展幼儿科学教育[J].当代家庭教育,2020(26):68-69.
10张馨艺,董秀英(指导).幸福的自家小院[J].新少年,2020(12):38-38.

当代家庭教育

2020年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部