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合作学习在小学数学教学中的运用

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摘要随着各个学校教学模式的不断创新,采用科学合理的教学方式能够有效提高学生的学习效率。本文将针对小学合作学习在小学数学教学中的应用进行科学合理的分析。在小学数学教学的课堂上,合作探究学习的教学方式在教学中依旧存在一些难题,教师应当依据合作学习的要求落实教学措施,注重构建知识体系,加强小组与数学课程之间的融合;科学合理的分组,尊重学生的个体差异性,提升教学质量。

作者岳建新

机构地区甘肃省兰州市榆中县金崖明德小学

出处《当代家庭教育》 2023年第15期183-185,共3页

关键词合作学习小学数学重要性措施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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