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以地域文化为基础的初中地理教学策略研究被引量：2

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摘要本研究以贵州地区为例,深入探讨地域文化在初中地理教学中的运用策略。通过分析地域文化与初中地理教学的内在联系,重点关注贵州地区的地域文化特色,并针对这些特色提出了一系列具有针对性的地理教学策略。研究结果表明,将地域文化特色融入初中地理教学,不仅可以提高教学效果,还能激发学生对地理学科的兴趣,进一步有助于培养学生的地域文化素养,提高他们对本土文化的认知与理解。

作者刘琪

机构地区贵州省贵阳市观山湖区会展城第一中学

出处《当代家庭教育》 2023年第20期84-87,共4页

关键词地域文化初中地理教学贵州地区教学策略地理实践

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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