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面对面心连心,让家访老传统焕发新魅力——小学班主任家访工作的实践研究被引量：3

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摘要班主任家访,是一项教育老传统。虽然现在很多现代化社交软件让家校联系更便捷,但传统的“到家访问”形式,让教师、家长、学生可;以面对面交流,其中的情感互动更有质量。家访前,班主任要有的放矢进行调研,做好充分准备和精准定位;家访时,要因人因事制宜,尝试多种沟通方式,注重语言艺术,表达真情实感,凝聚家校共识,提高家访效果;家访后,也要继续关注跟进,使家访工作更加完善。

作者黄晓

机构地区浙江省杭州市萧山区宁围小学

出处《当代家庭教育》 2023年第24期31-34,共4页

关键词家校共识沟通方式语言艺术家访

分类号 G625 [文化科学—教育学]

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