摘要
互联网与教育的整合促成了慕课教育模式的出现,为高校思政教育的创新提供了新的契机,可重构教育模式,促进资源分享以及提升对学生的吸引力。但是,在教育模式的转换、慕课资源的整合与升级以及平衡创新与实效方面,仍存在着难点。因此,针对当前慕课优势进行混合式教学,提出建立优化慕课资源的长效机制,制定相应的教学评价措施。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2020年第1期79-80,87,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
作者简介
陈婷婷(1986-),吉林图们人,讲师,主要研究方向:日语教育与日本文化。
