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试论小学数学核心素养视角下绘本教学实践

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摘要在核心素养视角下的小学数学教学,应该将绘本教学模式融入到实践教学活动中,从而使学生对数学学习的兴趣被激发出来,并且提升学生参与课堂教学活动的积极性,使学生掌握自主学习的方法,为日后的学习和发展打下良好的基础。本文结合小学数学核心素养视角下绘本教学实践的重要性,提出几点两者融合的教学策略,希望可以为小学数学教学活动的开展提供一些有价值的参考建议。

作者马丽萍

机构地区江苏省南通师范学校第一附属小学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第6期216-217,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词小学数学核心素养绘本教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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