摘要
互联网与信息技术的快速发展,为高校教学提供了全新的教学模式,使得传统教学模式,已经无法满足当前学生日益多元化的教学需求。同时,传统数学教学模式中教师单一授课模式,已经成为制约高校教学质量提升的主要因素。因此,高校亟需对传统的教学模式进行改革。基于此,本文首先分析了目前高校数学课程的发展现状,研究了微课教育在数学教学模式中应用的优势,进一步提出具体的改革思路,以及改进措施,以期提升高校数学教学质量。
出处
《大众标准化》
2019年第12期179-180,共2页
Popular Standardization
作者简介
施培成(1977-),女,籍贯:江苏苏州,学历:本科,职称:讲师,研究方向:数学教育教学。
