高职院校“对分课堂”教学模式探索与实践——以《经济学基础》教学为例被引量：1

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摘要本文首先就《经济学基础》教学模式进行了深入分析,其后阐述了"对分课堂"教学模式在《经济学基础》课程教学的实施思路及具体流程,最后提出了关于"对分课堂"教学效果提升的几点思考。

作者熊绍刚

机构地区襄阳职业技术学院

出处《大众标准化》 2019年第12期181-181,183,共2页 Popular Standardization

关键词高职院校对分课堂教学模式实践探究《经济学基础》

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F0-4 [经济管理—政治经济学]

作者简介熊绍刚(1978-),男,籍贯:湖北汉川,学历:硕士,职称:讲师,研究方向:经济学。

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参考文献5

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