摘要
在教育领域,音乐不但是实践性学科,更是融合思想性与实践性的综合学科。任何的音乐实践均会表现出“音”与“乐”的共性作用,而二者也缺一不可。本文将从技艺属性角度辨析音的技术属性、乐的艺术属性,从思维属性角度判断音的逻辑思维属性、乐的形象思维属性,从体魄属性辨析音的本体属性、乐的内魂属性,深刻认识音乐在音乐艺术中的二重性,以期助力音乐专业教育更好地把握音与乐在音乐艺术教育中的平衡,为社会输送独具乐感的专业音乐人才。
出处
《黄河之声》
2022年第6期75-77,共3页
Song of The Yellow River
作者简介
张伊婷(1995-),女,俄罗斯国立师范大学,硕士研究生。
