《中外历史纲要》“导言”“引言”教学应用例说——以“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”单元为例

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摘要教材的"单元导言""课文引言"意为已发而未尽之言。《中外历史纲要》中的"单元导言""课文引言",不仅是对教学内容的"导览",往往还是通向核心观点的"导航"。深入揭示"导言""引言"的未尽之意,以确定课程内容主旨、锚定教学起点,能帮助学生完善形成历史认识的基本路径,进一步丰富指向学科核心素养的教学策略。

作者宫毅

机构地区上海市徐汇区教育学院

出处《上海课程教学研究》 2021年第S01期129-133,共5页 Research on Curriculum & Instruction

关键词《中外历史纲要》单元导言课文引言

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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