摘要
物理问题解决教学是提升学生物理核心素养的重要渠道。物理问题的解决需要相应的关键能力和核心要素,挖掘一题多解的不同核心素养的要求,可以为突破机械重复的题海训练,开展高效率的关键能力训练提供有力支撑。
出处
《湖南中学物理》
2022年第2期79-82,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高中物理核心素养测评研究”(编号DHA190363)
作者简介
陈炀柳(1998.08-),女,在读硕士研究生,主要从事中学物理教学研究;通讯作者:林钦(1979.11-),男,副教授,主要从事中学物理课堂教学、中高考物理命题与评价研究。
