期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学科实践视域下的高中物理假期实践作业设计

原文传递

导出

摘要利用假期开展实践作业是实施学科实践的重要手段,而假期实践作业的设计质量直接关系到学科实践的效果。基于此,探讨了高中物理假期实践作业的设计要素与设计路径,旨在为教师更好地设计与开发高中物理实践作业提供参考和启发。

作者郑润楠朱晓纯

机构地区东莞实验中学

出处《湖南中学物理》 2024年第10期83-85,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词假期实践作业高中物理学科实践作业设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1崔允漷.学科实践:学科育人方式变革的新方向[J].人民教育,2022(9):30-32. 被引量：128
2陆卓涛,安桂清.学科实践的内涵、价值与实现路径[J].课程．教材．教法,2022,42(9):73-78. 被引量：80

二级参考文献9

1孙良红,刘徽.大概念教学如何落实?——以加拿大不列颠哥伦比亚省一节四年级数学课为例[J].上海教育,2019,0(6):58-61. 被引量：1
2张良,杨艳辉.核心素养的发展需要怎样的学习方式——迈克尔·富兰的深度学习理论与启示[J].比较教育研究,2019,0(10):29-36. 被引量：64
3崔允漷.指向学科核心素养的教学即让学科教育“回家”[J].基础教育课程,2019(3):4-9. 被引量：156
4张华.论学科核心素养——兼论信息时代的学科教育[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2019,37(1):55-65. 被引量：175
5张良.核心素养的生成：以知识观重建为路径[J].教育研究,2019,40(9):65-70. 被引量：113
6张良,靳玉乐.知识运用与素养生成——探讨素养发展的知识路径[J].教育学报,2019,15(5):45-52. 被引量：67
7黄恭福,邹海龙.科学实践:“科学探究与创新意识”核心素养的意蕴[J].化学教学,2020(10):3-7. 被引量：32
8赵楠.大概念课程如何落地?——以加拿大不列颠哥伦比亚省的课程改革为例[J].现代教育技术,2020,30(11):40-46. 被引量：13
9刘亚,赵建梅.论素养本位的知识观转型:从客观主义到生成主义[J].教育理论与实践,2019,39(4):12-15. 被引量：12

共引文献195

1李艳艳,李然.“五育并举”视域下评价高校体育教师核心素养的意义、问题与路径[J].体育视野,2024(15):155-157.
2王玉琪.指向学科实践的小学语文信息技术教学应用[J].中国信息技术教育,2022(22):84-85. 被引量：5
3李彩霞.以“理解”为中心的义务教育语文课程内容、内涵与实施焦点[J].语文建设,2023(2):19-23. 被引量：1
4王晓奕.遵循学习的意义--基于“适性”的跨学科语文实践探索[J].语文建设,2023(4):33-37. 被引量：7
5李响,郭修金.“五育融合”视角下高校体育综合育人的时代价值、内在逻辑及实现路径[J].体育学研究,2023,37(1):95-101. 被引量：43
6滕闽军,沈茜.基于新课标开展高质量教研[J].人民教育,2023(3):79-83. 被引量：4
7刘宗海,苗新坤.在学科育人中贯彻党的教育方针[J].华夏教师,2023(3):3-5.
8李杰,刘梅.“U型学习”让学习真实发生[J].思想政治课教学,2023(3):28-31. 被引量：3
9涂仁杰.核心素养导向下的项目式学科实践活动设计——以教科版小学科学五年级下册“珍惜水资源”为例[J].中小学信息技术教育,2023(4):74-75. 被引量：3
10叶兆宁,周建中,周宏燕,杨元魁.行-知-行:提升中小学科学教育实施质量的路径[J].人民教育,2023(7):17-21. 被引量：5

1揭由芳.“双减”政策背景下的初中语文假期实践作业设计[J].基础教育研究,2022(24):11-13. 被引量：1
2高志.疏导中职学生数学学习畏难心理的策略初探[J].基础教育论坛,2021(25):98-98.
3刘少鹏.慢半拍快递公司[J].快乐青春（简妙作文）（小学生）,2021(9):61-64.
4徐静.忍之为教,育之爱河[J].当代教育,2024(2):82-82.
5冷玲琳.让儿童在生活中经历有意义的语文学科实践[J].江苏教育,2024(37):11-14.
6胡施泓.基于地域自然环境题材的地方课程假期实践活动研究[J].课程教育研究,2024(5):163-165.
7曾昆姣.在实验和游戏中自主构建生物学重要概念——以"线形动物与环节动物"一节为例[J].中学生物教学,2023(3):61-63.
8杨迎迎,靖小琴.中国古典诗词融入高校思想政治教育探究[J].世纪桥,2023(3):54-56.
9刘学军.指向学科核心素养的小学科学实践性作业设计[J].教育视界,2024(28):74-76.
10翁婧一.实践视域下小学道德与法治课的体验式教学开展的意义及策略[J].文教资料,2024(10):130-133. 被引量：1

湖南中学物理

2024年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部