职业素养在高职教育课程的建构研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要职业素养既是学生个人的需求,也是高职院校教学质量的追求,更是当今社会经济发展的需求。职业院校进行职业素质教育培养,需要从根本上意识到职业素养的重要性,采取实践与企业联合的方式,将职业素养与专业教育融为一体,创办完整的职业素养教育培育体系。

作者罗明亮

机构地区湖南工艺美术职业学院

出处《花炮科技与市场》 2019年第3期167-168,共2页

关键词职业素养高职教育课程构建

作者简介罗明亮(1986—),男,湖南益阳人,本科,助教,研究方向:室内设计。

参考文献4

1裘燕南.创设丰富教学情境提高学生职业素养[J].中国职业技术教育,2007,23(7):10-11. 被引量：74
2黎光明.要重视高职学生职业素养教育[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(8):125-127. 被引量：48
3马树超,郭扬.高等职业教育跨越转型提升[M].北京:高等教育出版社,2013.
4姜大源.论高职教育工作过程系统化课程开发[J].徐州建筑职业技术学院学报,2010,10(1):1-6. 被引量：431
5张翔云,胡振宇.高职学生职业素养的量化评价方法[J].职业技术教育,2010,31(2):56-58. 被引量：93
6姜大源,王泽荣,吴全全,陈东.当代世界职业教育发展趋势研究——现象与规律(之一)——基于横向维度延伸发展的趋势:定界与跨界[J].中国职业技术教育,2012,28(18):5-14. 被引量：46
7王敏勤.由能力本位向素质本位转变——职业教育的变革[J].教育研究,2002,23(5):65-66. 被引量：80
8张清,李婷婷,马晶,王阮芳.高职学生职业素养现状及成因研究[J].唐山职业技术学院学报,2017,15(1):23-25. 被引量：1
9刘玉梅.如何培养高职高专学生的综合素质[J].长春理工大学学报（高教版）,2005(3):122-123. 被引量：5

花炮科技与市场

2019年第3期

内容加载中请稍等...