摘要
随着教育事业快速发展,教育教学面临着新的机遇与新要求,情感教育成为教学的终极目标。在小学语文教学中,情感教育属于重要的组成部分,更是落实情感教育主阵地,更具备落实情感教育的空间与价值。从小学语文教学现状来看,许多教师意识到情感教育的重要性,在教学中采用各种手段加强情感教育。但怎样才能合理应用情感教育?才能够达到情感教育的目标?这是相关教师探讨的重要课题。本文探讨了情感教育的内容及意义,并对小学语文课堂对情感教育应用进行探讨,以期为相关研究者提供启示与借鉴。
作者简介
王小燕(1984~),女,本科,中小学一级教师,研究方向为小学语文教学。
