摘要
用现代教学论的观念看,课堂教学活动是一个互动的整体结构和立体化流程,教师、学生和教材的有机整合和有效互动是优化课堂教学、实现新课程标准的关键。这必将改变师生之间的关系,使教师长期以来高高在上"传道、授业、解惑"的地位发生变化,从而让教师从知识的传递者转变成学生学习的促进者、组织者、合作者和指导者。在新课程教学理念的指导下,通过教学实践,我深深体会到在体育教学中实施师生互动,犹如一首催人奋进的乐曲,师生在交流活动中相互沟通、相互影响、相互促进、相互启发,从而达到共识、共享、共进、共乐的境界。
出处
《中华少年》
2019年第32期279-280,共2页
作者简介
刘湘(1981~),女,本科,小教高级,研究方向为体育教育。
